Peuters gelukkiger bij het geven
Mensen zijn geëvolueerd om prosociaal gedrag te vinden dat lonend is, vinden studies.
Denk je dat peuters egoïstisch zijn? Een nieuwe studie heeft aangetoond dat jonge kinderen graag anderen geven, zelfs als het gaat om persoonlijk opoffering.
Een Canadese studie heeft de populaire mythe ontkracht dat peuters inherent zelfzuchtig zijn, en constateren dat jonge kinderen, zelfs kinderen jonger dan twee, gelukkig zijn als ze anderen geven - en dat hun geluk toeneemt wanneer geven persoonlijke offers met zich meebrengt.
De studie, waarbij kinderen interacteerden en speelgoed en traktaties delen met poppen, ontdekte ook dat kinderen gelukkiger zijn in het geven dan in ontvangen.
De co-auteurs van het onderzoek, drie psychologen van de University of British Columbia, legden uit dat hoewel ouders proberen kinderen te helpen en te delen vanaf jonge leeftijd, zelfs peuters van nature geneigd zijn om prosociaal gedrag te vertonen - dat wil zeggen gedrag dat bedoeld is een ander ten goede komen, zonder de belofte van externe beloningen.
"Hoewel de rol van socialisatie bijna nooit volledig kan worden uitgesloten, ondersteunen de resultaten het argument dat mensen zich hebben ontwikkeld om prosociaal gedrag te belonen, " schreven ze.
De auteurs legden ook uit dat eerder onderzoek heeft aangetoond dat externe versterking van prosociaal gedrag - het geven van beloningen als 'prijzen' voor delen - feitelijk toekomstige prosociale handelingen kan ondermijnen, zowel onmiddellijk als later in de kindertijd.
Geregistreerd psycholoog Beulah Warren heeft meer dan 30 jaar ervaring met het werken met baby's en hun gezinnen, en zegt dat het belangrijk is om het verschil tussen tastbare beloningen en externe lof te erkennen wanneer we externe versterking overwegen.
"We willen delen en prosociaal gedrag loven, " zegt Warren. "Het omkopen van kinderen - of erger nog, het gebruiken van bedreigingen - bereikt niets."
Warren zegt dat het ook belangrijk is om te herkennen wanneer kinderen op weg zijn om sociale doelen te bereiken. Als een kind prosociaal gedrag vertoont, zoals delen of om beurten, is het een goede gelegenheid om hun acties te erkennen en hen aan te moedigen zich verder te ontwikkelen.
"Als ze in de buurt komen van wat we vragen, kunnen we ze verder begeleiden naar het doel", zegt ze.
De sleutel, Warren zegt, is gericht op het gedrag, niet op het kind: "We moeten uitdrukken dat we van het kind houden, wat er ook gebeurt, en dat onze kwestie - positief of negatief - is met het feitelijke gedrag dat ze vertonen."
Hoewel lof een belangrijk onderdeel is van het begeleiden van sociaal gedrag, zegt Warren dat het belangrijkste is dat ouders respectvol gedrag modelleren.
"Positieve reacties van andere kinderen en hun eigen positieve gevoelens zijn geweldig, maar uiteindelijk zijn [de ouders] verantwoordelijk voor hun socialisatie", zegt ze.
Vroegschoolse jeugdleraar Georgina Brito zegt dat expliciet zijn met uitspraken positieve sociale interacties bevordert. "Door een statement als 'good sharing' in plaats van 'good girl' te maken, weten ze precies welk gedrag wordt geprezen, " zegt ze.
En hoewel er zeker situaties zijn waarvoor een volwassen interventie nodig is, zegt Brito dat dit op een positieve en ondersteunende manier kan worden afgehandeld.
"Eenvoudige dingen zoals doorverwijzen naar andere activiteiten, onderhandelen over situaties en sociale discussies zijn belangrijk. Mantelzorgers kunnen ook positief sociaal gedrag modelleren door betrokken te raken bij games om het delen en beurten aan te tonen. "
Warren suggereert ook om thuis spellen te gebruiken om eerlijkheid te tonen, zoals het spelen van het pakket bij verjaardagsfeestjes, waarbij elk kind een beurt krijgt.
Een zekere mate van controle en eigenaarschap is ook van vitaal belang voor kinderen; het respecteren van de rechten van kinderen en hen in staat stellen te overwegen wat ze van tevoren willen delen, of dat nu met broers en zussen of bezoekers is, helpt grenzen stellen voordat er lastige situaties kunnen ontstaan.
"Help kinderen te beslissen wat ze willen delen", stelt ze. "We zouden niet willen dat mensen binnenkomen en alles wat we bezitten aanraken, dus het is oneerlijk om dat van kinderen te verwachten."
Het opbouwen van een gevoel van samenwerken met anderen, in plaats van tegen hen, is ook essentieel bij het ontwikkelen van sociale attitudes. Warren zegt dat kinderen eraan herinneren dat je een team bent en dat ze elkaar ondersteunen is een geweldige manier voor kinderen om positieve relaties te begrijpen en ontwikkelen.
Voor diegenen die meer willen weten, raadt psycholoog Beulah Warren de ouders ten zeerste aan om The Emotional Life of the Toddler van Alicia Lieberman te lezen.