Hoe leer je je kind om te voorspellen tijdens de verhaaltijd
Kinderen kennis laten maken met de wereld van boeken en hen betrekken bij verhaaltijd op een eerdere leeftijd, is een groot voordeel in hun ontwikkeling van vaardigheden. Lees verder om erachter te komen hoe u uw kind kunt betrekken bij het voorspellen van een verhaal!
We weten allemaal dat het lezen van boeken voor baby's op verschillende manieren nuttig is. De voordelen zijn niet beperkt tot boeken die een bron van vermaak vormen, maar ook tot het ontwikkelen van taal- of taalvaardigheden door het introduceren van de begrippen lezen, luisteren en begrijpen.
Een ander voordeel dat we uit boeken kunnen halen, is de ontwikkeling van cognitieve vaardigheden, die kunnen worden gedaan door hen aan te moedigen deel te nemen aan het proces van verhalen vertellen en kinderen te leren het verhaal te voorspellen. Laten we kijken naar manieren waarop we onze kinderen kunnen leren voorspellen tijdens verhaaltijdsessies:
- Begin met basisbeginselen en leer ze om van links naar rechts van het boek te lezen. Terwijl u dit doet, beweegt u uw vinger door elk woord. Dit zal uw kind helpen het leesproces te volgen en praktisch te begrijpen
- Introduceer nieuwe kleine woorden bij het lezen van een verhaal uit een verhalenboek. Bekijk hoe uw kind reageert wanneer u het verhaal aan het lezen bent. Er kunnen enkele woorden zijn die hem interesseren en houd de aandacht van uw kind vast. Identificeer die woorden en wijs die woorden in het boek aan uw kind toe en leg daarbij de betekenis van dat woord uit.
- Houd het boek recht, zodat uw kind de omslag en de afbeelding kan zien. Lees de naam van het boek hardop voor en laat uw kind de afbeeldingen en woorden op de omslagpagina bekijken.
- Als je eenmaal een verhaaltijd hebt ingesteld en je kind is gewend om naar verhalen te luisteren, begin je je kind te vragen wat hij denkt dat het verhaal in dit boek zal zijn. Laat hem raden door te kijken naar de personages, verschillende afbeeldingen
- Na een paar dagen van bovenstaande activiteit moet je je kind vragen om het verhaal halverwege te voorspellen. Lees dus een vierde deel van het verhaal aan je kind en vraag je kind vervolgens: "Wat denk je dat er nu gaat gebeuren?" Dit verbetert de denk-, creatieve en fantasierijke vaardigheden van je kind.
Wat te doen als uw kind niet geïnteresseerd is in het voorspellen van het verhaal?
Soms als gevolg van de korte aandachtsspanne van kinderen, is uw kind misschien niet bereid om te voorspellen en wil alleen het verhaal van u horen. In dat geval kunt u het goede voorbeeld geven. Stop in het midden van het verhaal of tegen het einde van het verhaal en stem uw voorspellingen uit voor uw kind. Zeg zinnen als 'Laat me proberen het verhaal te voorspellen' of 'Ik denk dat het leuk zou zijn als dit zou gebeuren'. Geef een paar opties en vraag hem wat hij denkt, voordat je verder leest om erachter te komen.
Met de bovenstaande tips stimuleer je je kind om zelf te denken en creatieve opties te bedenken en zo de ontwikkeling van zijn cognitieve vaardigheden op een eerdere leeftijd te vergemakkelijken. Als u deze tips volgt, is uw cild waarschijnlijk slimmer dan zijn leeftijd!