Waarom de eerste 1000 dagen van een kind er het meest toe doen
Gabby Holden, het hoofd van Early Learning Service Development bij Uniting, vertelt waarom de eerste jaren zo belangrijk zijn voor ontwikkeling en leren.
Als het gaat om de gezondheid en het welzijn op de lange termijn van een kind, zijn de eerste 1000 dagen essentieel.
De ervaringen die een kind in zijn eerste levensjaren heeft, zijn cruciaal voor de ontwikkeling van zijn brein, wat van invloed kan zijn op zijn hele leven. In mijn beroep spreken we dagelijks met de ouders - we geven zorgvuldig vorm aan programma's om ervoor te zorgen dat hun kind de best mogelijke start heeft en de basis leggen voor hun toekomst.
Elke ouder wil dat zijn kind naar school gaat met zelfverzekerdheid en het vermogen om kennis op te bouwen via een reeks leerbenaderingen. Om dit mogelijk te maken, zijn de vormingsjaren van de hersenontwikkeling van cruciaal belang: ze bieden kansen, zijn rijk aan fysieke, intellectuele en emotionele groei.
Hoe kun je ervoor zorgen dat de eerste 1000 dagen van hun kind hen laten bloeien? Hier zijn enkele manieren om de ontwikkeling en het leren van uw kind te stimuleren.
Creëer een verzorgende omgeving
Het creëren van een gevoel van veiligheid is van het grootste belang. Het opbouwen van ondersteunende en ondersteunende omgevingen zal de geest van uw kind laten floreren.
De hersenen zijn buigzaam en zeer beïnvloedbaar - wanneer een kind vertrouwen heeft in zijn omgeving, kan cognitief en academisch leren gedijen.
Creëer kansen die kinderen leren
Het zijn de simpele dingen die de grootste impact hebben. Ik praat vaak met ouders die erg geïnteresseerd zijn in het belang van taal en geletterdheid, en hoewel deze belangrijk zijn, mogen we andere belangrijke elementen van het welzijn van een kind niet vergeten.
Vanaf het moment dat een kind wordt geboren, "koeren" we en maken geanimeerde uitdrukkingen. Deze acties zijn beetje bij beetje met elkaar verbonden, leren een kind over communicatie en positieve relaties. En ongeacht of een ouder actief of onbewust leermogelijkheden creëert, zal een kind altijd leren. Het is de mate van leren en wat ze precies zullen leren dat aandacht nodig heeft.
Binnen de eerste 1000 dagen van het leven van een kind zijn het creëren van leermogelijkheden essentieel. Fysieke beweging legt bijvoorbeeld paden in de hersenen die de cognitie ondersteunen. Door deze kansen in geplande omgevingen te creëren, kunnen kinderen een kritisch brein ontwikkelen, waardoor ze kunnen onderzoeken en problemen kunnen oplossen. Als een opvoeder of verzorger aanwezig is, kunnen ze het leerproces van een kind observeren en verder ontwikkelen.
De omgeving afstemmen op uw kind
Er is geen one-size-fits-all benadering van de ontwikkeling van de hersenen. Het identificeren van de interesses en het gevoel van keuzevrijheid van een kind creëert een omgeving waarin een kind kan gedijen.
Ik moedig nieuwe ouders aan hun kinderen te laten onderzoeken en de wereld om hen heen te verkennen, hun geest open te stellen voor een nieuwe omgeving en hen nieuwe interesses te laten ontdekken.
Kinderen in hun eerste 1000 dagen hebben honger naar ervaringen. Het is prachtig om ze te observeren in onze leeromgevingen, waar ze veilig zijn en in staat om de routines en ervaringen te begeleiden waar ze bij betrokken zijn.
Ik heb kinderen naar de bouw zien trekken, dus we moedigen ze aan om met blokken te bouwen of in de zandbak te spelen, waar ze met anderen omgaan en enorm trots zijn op het werk dat ze ontwikkelen. Ze noemen hun creaties en laten hun fantasie de vrije loop met de mogelijkheden van wat ze vervolgens kunnen creëren. Ondersteund door leeftijdsgenoten en opvoeders hebben ze herhaalde gelegenheden om hun kennis opnieuw te bekijken en verder te ontwikkelen, hun begrip met anderen te delen en een actief en betrokken lid van hun gemeenschap te zijn.
Deze op maat gemaakte omgevingen verhogen positiviteit en stellen kinderen in staat om waardevolle vaardigheden te leren in een omgeving die ze leuk vinden. Denk terug aan je mooiste herinneringen - ze zijn vaak met de mensen en dingen waar je het meest van houdt. Leren is hetzelfde, het beste wordt bevorderd als ze leren van en met anderen en in een omgeving die geluk oproept.
Veiligheid en relatieopbouw
Verbanden tussen ouders en kinderen zijn fundamenteel. Het is begrijpelijk dat scheiding voor zowel ouder als kind moeilijk is. Goede voorschools lerenden bevorderen een veilige cultuur en bevorderen sterke relaties met gezinnen, helpen kinderen (en ouders) om nieuwe gehechtheden te vormen en om verkenning te omarmen.
Wanneer een kind zich niet veilig voelt, kunnen ze niet optimaal functioneren. Hun hersens reizen een spoor van waargenomen dreiging af, waardoor hun vermogen om vrij te verkennen wordt belemmerd. Veiligheid stelt een kind in staat zich veilig te voelen in zijn omgeving, waardoor hij begrijpt dat hij zich op een veilige plek bevindt waar hij kan communiceren en verkennen.
We hebben veel succes geboekt met het koppelen van kinderen aan opvoeders die kunnen delen in de opwinding van hun leren en hun kennis kunnen valideren. Het is belangrijk voor de ontwikkeling van vertrouwen dat deze relaties worden gevormd naast en met familieleden.
Toegang tot kwaliteit van vroeg leren
Het is noodzakelijk dat uw lokale service voor vroeg leren rijk is aan opvoeders met een gedegen kennis van de ontwikkeling van het kind. Het is onmogelijk voor een kind om zijn volledige potentieel te bereiken als niet aan de kwaliteitsnormen wordt voldaan.
Een kwaliteitsdienst voor vroeg leren maakt gebruik van de sterke punten van een kind, zijn culturele achtergrond, vaardigheden en interesses. Onze opvoeders observeren individuele kinderen in groepsomgevingen en zetten de juiste hoeveelheid uitdaging in om een solide basis te leggen voor school en een leven lang leren. Het kan zoiets eenvoudigs zijn als het plaatsen van een bal voor een kind en het controleren of ze er zelf mee zullen spelen, of interactie met anderen door ze de bal te geven; zo'n simpele activiteit geeft gedurfde gedragsinzichten.
Een gelijkwaardige combinatie van onderwijs en zorg is van vitaal belang in de eerste 1000 dagen van het leven van een kind, en een kwaliteitsdienst voor vroeg leren stelt kinderen in staat om zelfvertrouwen te hebben in hun beslissingen en omgeving.