Whole Language Approach - Things Parent Should Know
In dit artikel
- Wat is de hele taalbenadering?
- Hoe werkt de hele taalmethode?
- Hoe verschilt de hele taalbenadering van traditionele leesprogramma's?
- Wie kan van deze aanpak profiteren?
- Voordelen van het gebruik van de hele taalmethode voor het lesgeven aan een kind
- Wat gebeurt er in de hele taalklas?
- Wat kunnen ouders doen?
- Nadelen van de hele taalbenadering
De hele taalbenadering is een van de vele manieren om kinderen te leren lezen. Hier bespreken we deze methode, zodat u kunt beslissen of deze methode geschikt is voor uw kind.
Wat is de hele taalbenadering?
De hele taalbenadering van het lezen van lessen maakt gebruik van stimulerende literatuur die kinderen erg interessant vinden. Het is een methode waarbij kinderen wordt geleerd om te lezen door ze te laten begrijpen hoe woorden worden samengesteld en gebruikt om zinvolle zinnen in een taal te maken.
Hoe werkt de hele taalmethode?
De boeken die kinderen op deze manier krijgen, zijn vaak vrij repetitief en zeer voorspelbaar. Dit speelt een rol bij het helpen van kinderen om te begrijpen wat ze lezen. Kinderen hoeven niet erg nauwkeurig te zijn over het lezen van alle woorden in deze methode en ze kunnen ook hun verhaal improviseren, zolang het maar in de context past.
Hoe verschilt de hele taalbenadering van traditionele leesprogramma's?
Een van de hoofdkenmerken van de hele taalbenadering is dat kinderen worden aangemoedigd om de kernwoorden in een zin te herkennen in plaats van alle woorden fonetisch voor te lezen. Het gebruikt literatuur als een middel om te leren en zal kinderen aanmoedigen om hun lees- en schrijfvaardigheden te gebruiken voor eenvoudige, alledaagse taken, zoals het achterlaten van notities of het maken van lijsten. Dit zorgt ervoor dat er betekenis is achter wat ze lezen en schrijven, in plaats van simpelweg de fonetiek van een taal te leren en dan elk woord te decoderen zonder te weten wat het betekent. Traditionele leesprogramma's richten zich op fonetiek en leren kinderen hoe ze woorden moeten lezen op basis van hun fonetische klanken.
Wie kan van deze aanpak profiteren?
Kinderen die creatiever en minder traditioneel zijn in hun leerbenadering, zullen het meeste baat hebben bij de hele taalbenadering, omdat het meer ruimte biedt aan zo'n kind om creatief te worden tijdens het leerproces, en niet focust op de traditionele manier van lesgeven. en schrijven.
Voordelen van het gebruik van de hele taalmethode voor het lesgeven aan een kind
De hele taalleermethode heeft bepaalde voordelen, waarbij het kind vanaf het begin van zijn leerervaringen wordt blootgesteld aan zeer goede literatuur, waardoor het voor hem interessanter wordt. De aanpak moedigt zijn creativiteit aan en geeft hem meer inzicht in het materiaal dat hij moet lezen, omdat hij geen regels hoeft te leren of lijsten met geluiden hoeft te doorlopen. Kinderen zijn vrij om te observeren hoe ze moeten lezen en nadoen het leesgedrag na zonder enig gevoel van ontmoediging. Ze voelen zich ook niet bedreigd door hun leeromgeving.
Wat gebeurt er in de hele taalklas?
In een klaslokaal in de hele taal ziet de leraar de studenten als individuen en niet als een groep. De klas is gericht op het bieden van leerervaringen die rijk zijn aan taal, en waar kinderen worden geleerd om te lezen door te worden gevraagd te lezen en te schrijven door te worden gevraagd te schrijven. De docent zal de deur openen naar hun leerproces en zal de studenten leren om te leren met vallen en opstaan, wat enige begeleiding biedt wanneer dat nodig is.
De enige fonetiek die wordt onderwezen zal zijn met verwijzing naar het leesmateriaal dat de studenten aan het leren zijn, omdat het doel is om erop te wijzen hoe fonetiek verbonden is met de woorden in de tekst. Er zal meer nadruk worden gelegd op het begrijpen van de tekst dan het herkennen van individuele woorden, en studenten zullen worden aangemoedigd om afbeeldingen of aanwijzingen te gebruiken om een ​​woord te raden waar ze niet bekend mee zijn.
Wat kunnen ouders doen?
- Creëer thuis de juiste omgeving door luisteren, spreken, lezen en schrijven te stimuleren. Als u aan het lezen of schrijven bent, kunt u uw kind altijd laten meedoen.
- Stel verwachtingen voor uw kind, want dit zal van invloed zijn op hem om in zichzelf te geloven.
- Moedig hem aan om onafhankelijke beslissingen te nemen en hem verantwoordelijkheden te geven, zoals hem laten toevoegen wat hij wil op de boodschappenlijst.
Nadelen van de hele taalbenadering
Een aantal van de nadelen die u misschien wilt overwegen met deze aanpak zijn als volgt:
- Sommige kinderen kunnen mogelijk niet goed spellen als ze geen goede instructies voor de fonetiek krijgen.
- Door het ontbreken van fonetische kennis kunnen kinderen onbekende woorden niet herkennen of lezen.
- Nauwkeurigheid wordt vaak over het hoofd gezien.
- De niet-bestaande structuur maakt het moeilijk voor de docenten omdat ze hun eigen curriculum moeten maken en over een uitstekende kennis beschikken van hoe de volledige taalbenadering kan worden gebruikt.
- Niet elk kind profiteert van deze aanpak, omdat sommigen de voorkeur geven aan meer georganiseerde leermethoden.
Aangezien er altijd de vraag is van de hele taalbenadering versus de fonologie als het gaat om welke methode van leren lezen het beste is voor een kind, moeten ouders en leraren een oogje in het zeil houden op kinderen om te bepalen welke leermethode het beste is voor hen.