Het verklaren van het concept van een deel van het geheel aan kleuters

Inhoud:

Het is van essentieel belang om wiskundevaardigheden bij kleuters aan te moedigen, omdat het de basis legt van niet alleen wiskunde, maar ook van andere complexe ideeën zoals plaatswaarde, hoger niveau van getalsconcepten, optelling-aftrekking en zelfs woordproblemen.

Zodra kinderen leren tellen, is de volgende stap voor hen om het idee van Part-Part-Whole (PPW) te leren. Studies hebben aangetoond dat een goed begrip van dit concept een hele prestatie is voor een kleuter, wat hun vermogen om te gaan met de hogere complexiteit van het getalsysteem en de aantallen verder zal helpen.

Onderwijspartijen en gehelenactiviteiten voor kleuters

1. Introductie van het concept:

Het idee van gedeeltelijke wiskunde in de kleuterklas concentreert zich op het onderwijzen van de kinderen hoe een bepaalde hoeveelheid in twee of meer delen kan worden verdeeld. Voor bijvoorbeeld een zes kan worden verdeeld in een en vijf of twee en vier of drie en drie. Een onvolledig idee van dit concept kan ertoe leiden dat het kind in de toekomst een moeilijke tijd met wiskundige concepten zal hebben.

2. Veel plezier met onderdelen en gehelen:

Wanneer studenten beginnen met het verkennen van de delen van een nummer, moeten ze op verschillende manieren bij het onderzoek worden betrokken. De theorie alleen uitleggen aan kinderen in de kleuterklas is niet genoeg. We moeten hen betrekken bij een multi-sensorische benadering waarbij ze het hele scenario achter het cijferconcept voor kleuters kunnen visualiseren. Zodra ze deze visualiseren leren visualiseren, kun je ze verplaatsen naar afbeeldingen met afbeeldingen.

3. Activiteiten voor het onderwijzen van gehelen en delen:

• Met behulp van vijf kubussen of blokken met dezelfde kleur kun je je kind vragen om een ​​trein te bouwen. Vraag hen nu hoeveel kubussen ze hebben gebruikt om de trein te maken en richt hun aandacht op het feit dat ze een enkele kleur hebben gebruikt. Vraag hen nu om de trein te maken met verschillende gekleurde kubussen. Help de kinderen om te begrijpen hoe ze samen hetzelfde aantal vormen.

• Geef de kinderen een totaal van vijf ballen, maar drie van een kleur en twee van een andere kleur. Vraag de kinderen om deze groep samen te stellen en het totaal te berekenen.

• Vraag de kinderen om een ​​driehoekige piramide met wegwerpbekers op te bouwen. Geef ze niet zelf de kopjes, maar laat ze uitzoeken hoeveel wegwerpbekers ze nodig hebben om een ​​piramide van een bepaald niveau te bouwen. Laat ze een afbeelding van hun piramide tevoorschijn halen om de benodigde hoeveelheid kopjes te bepalen.

• Een andere leuke activiteit in de lijst van gedeeltelijke wiskunde-spellen is het vormen van een team van twee, waarbij één kind wordt gevraagd de handen achter de rug te houden terwijl de andere jongen 5 kralen in handen van de eerste jongen moet plaatsen. Zonder te kijken, het kind moet vertellen hoeveel kralen er in elke hand zijn. Bijvoorbeeld één en vier of twee en drie. Laat nu zien hoe het combineren ervan in totaal vijf krijgt.

Door al op jonge leeftijd kennis te maken met deze concepten, weet het kind de basisbegrippen perfect te begrijpen en nieuwe lagen aan te brengen in nieuwe gerelateerde concepten en ideeën.