Hebben kinderen in de VS meer nodig? Ja, ze doen het ontzettend
Een video die dinsdag is uitgebracht door: - een bedrijf met sociale impact wiens missie het is om de volgende generatie te informeren en te machtigen - heeft Amerikaanse ouders aan het praten en vraagt ​​zich af of kinderen in de VS meer pauze nodig hebben. De minuut-lange video "Recess Around the World" wint sinds de eerste publicatie tractie online en vergelijkt reces in Europa met reces in Amerika. De video deelt enkele opzienbarende statistieken over kinderen in de VS en hoe weinig tijd ze buitenshuis doorbrengen. 40 procent van de scholen heeft bijvoorbeeld het buitenuitsparing voor kinderen verminderd of geëlimineerd, en volgens een studie van de University of Michigan besteden kinderen slechts zeven minuten per dag buiten.
Buitenspel beïnvloedt meer dan alleen plezier
Het belang van buitenspel spelen is meer dan alleen een middel voor kinderen om plezier te hebben en hun energie te ontwikkelen: toegang tot buitenspelen kan levenslange ontwikkelings-, mentale en educatieve gevolgen hebben voor een kind. Een actieplan van de task force van het Witte Huis uit 2010 beschrijft zes manieren waarop buitenspelen kan bijdragen aan de bestrijding van de obesitas-epidemie bij kinderen. Een studie uit 2011 concludeerde dat kinderen met ADHD mildere symptomen ervaren wanneer ze regelmatig buitenshuis spelen, vooral in groene ruimten zoals parken en velden. In 2015 suggereerden Chinese onderzoekers dat kinderen die buiten 40 minuten per dag spelen, minder snel last hebben van bijziendheid, beter bekend als bijziendheid.
Ons onnatuurlijk vermijden van de natuur
Door de blootstelling van kinderen aan de natuur en het buitenleven te verminderen, onderwijzen volwassenen kinderen subliminaal dat er iets mis moet zijn met of bang zijn voor de natuur - de logica van het kind schrijft voor dat als er niets te vrezen was, mensen meer tijd buiten zouden doorbrengen, toch? Dit gaat niet over helikopter ouderschap of vrije uitloop kinderen - deze vorm van letterlijk onderdak berooft kinderen van enorm gunstige ervaringen, leermogelijkheden en ontwikkelingsvoordelen.
Het veelgeprezen boek van Richard Louv over dit onderwerp, Last Child in the Woods, gaat verder in op het idee dat we onbedoeld kinderen onderwijzen dat de natuur de Bogeyman is:
Onze maatschappij leert jongeren om directe ervaring in de natuur te vermijden. Die les wordt gegeven op scholen, gezinnen en zelfs in de natuur, en gecodificeerd in de wettelijke en regelgevende structuren van veel van onze gemeenschappen. Onze instellingen, stedelijk / voorstedelijk ontwerp en culturele attitudes associëren onbewust de natuur met ondergang, terwijl ze het buitenleven van vreugde en eenzaamheid afsplitsen. Goedbedoelde openbare schoolsystemen, media en ouders zorgen ervoor dat kinderen kinderen uit het bos en het veld afschrikken.
Onze kinderen opnieuw verbinden met de natuur
Het gaat niet alleen om het binnenlaten van de zon - de beweging voor kinderen en de natuur die Louv's boek heeft geïnspireerd, gaat over het laten gaan van de kinderen. De website van de auteur biedt verschillende bronnen voor natuuractiviteit voor kinderen en gezinnen, inclusief de briljante suggestie dat gezinnen een dagelijks "groen uur" aannemen - kinderen tijd geven voor ongestructureerde verkenning, spel en interactie met hun natuurlijke wereld.
Naarmate scholen steeds meer tijd verspillen aan de welverdiende en broodnodige recessijd, is het aan ouders om de letterlijke voorsprong te nemen door hun kinderen naar buiten te brengen. U hoeft de Winnebago niet in te pakken en een week op Yellowstone door te brengen, maar zelfs als u dagelijks enkele minuten buiten doorbrengt, doet u wonderen voor het welzijn van uw kind.