Kinderopvang prima voor baby's, vindt studie
Het gebruik van kinderopvang in het eerste levensjaar heeft geen waarneembare slechte effecten, volgens een reeks Wereldstudies die kinderen tot en met de leeftijd van acht of negen volgen.
Vooral het vroegtijdig gebruik van kinderopvang in het centrum is al lang een omstreden kwestie.
De universitair hoofddocent van de vroege kinderjaren aan de Charles Sturt University, Linda Harrison, zei dat de laatste bevindingen '' goed nieuws voor ouders '' waren.
Het onderzoek zal vandaag worden gepresenteerd op de conferentie van het Worldn Institute of Family Studies.
Het laat zien dat onder twee- en driejarigen in kinderopvangcentra geen verschillen in gedrag of aanpassing te zien waren tussen de kinderen die formele zorg begonnen als baby's en degenen die later waren begonnen na thuis te zijn geweest bij een ouder of een ander kind. verzorger.
'' Er waren geen waarneembare verschillen tussen de twee groepen na rekening te houden met factoren zoals de sociaal-economische status van de gezinnen, '' zei Dr. Harrison.
Op basis van duizenden kinderen in de longitudinale studie van Worldn Children, heeft het onderzoek negen maatregelen gebruikt om te onderzoeken hoe het ging met de twee- en de driejarigen.
Deze omvatten hoe de kinderen met andere kinderen en met werknemers in de kinderopvang verder gingen, het niveau van probleemgedrag, en in welke mate zij leken te genieten van hun activiteiten.
De bevindingen waren grotendeels gebaseerd op rapporten van zowel docenten als ouders.
Een significant verschil tussen de groepen was zichtbaar op slechts één maatregel - jongens die in een combinatie van centrum- en thuiszorg zaten omdat baby's vaak meer conflicten hadden met werknemers in de kinderopvang.
'Maar het is een van de negen bevindingen', zei dr. Harrison.
De studie testte ook of langere uren in de zorg geassocieerd waren met slechtere resultaten. Het merkte dat hoe meer de peuters in het middelpunt stonden, hoe gelukkiger en comfortabeler ze waren, maar ze hadden ook meer conflicten met verzorgers.
Een tweede onderzoek door Rebekah Levine Coley, een hoogleraar ontwikkelings- en onderwijspsychologie aan het Boston College, gebaseerd op de Worldn-gegevens, volgde de kinderen tot en met de leeftijd van zeven. Het vond ook geen nadelige effecten van kinderopvang. Kinderen presteerden beter op school als ze op de leeftijd van twee en vier in de kinderopvang hadden gezeten. Maar gedragsproblemen bij de vierjarigen waren slechter dan bij vierjarigen thuis.
'' Er zijn voordelen en nadelen van kinderopvang op deze leeftijd in vergelijking met ouderzorg, '' zei professor Coley. '' Misschien komt het door grotere groepsgroottes en minder leraren. ''
Een derde studie wees uit dat vierjarigen die naar een voorschoolse of kleuterschoolprogramma gingen in plaats van naar een kindercentrum, aanvankelijk een significant cognitief voordeel hadden toen ze naar school gingen. Maar op de leeftijd van acht of negen jaar was het academische vaardigheidsvoordeel verdwenen.
'' De grootste invloed op de academische prestaties en het gedrag van kinderen blijft familie-achtergrond in plaats van kinderopvang, '' zei Dr Harrison.