Ik behandelde mijn dochter als een jonkvrouw in nood voor een week, & hier is wat er is gebeurd
Soms heb ik het gevoel dat mijn dochter een beetje ruw behandeld wordt, namelijk het middelste kind en onze enige meisje. Ik wil ervoor zorgen dat ze sterk en onafhankelijk opgroeit, dus ik ben voorzichtig om haar gelijkelijk met haar broers te behandelen. We stellen haar niet in de war als ze valt. Ze krijgt time-outs als ze zich misdraagt. Ze moet gelijke tred houden met haar oudere broer, wat vaak een moeilijke taak kan zijn. Mijn partner en ik willen haar niet opvoeden dat ze moet worden behandeld als een prinses. Ik wil niet dat ze denkt dat er verschillende 'regels' zijn voor meisjes en andere verwachtingen voor jongens. En we verwachten hetzelfde van onze zonen.
Onze dochter is al enorm onafhankelijk en een kracht waarmee rekening moet worden gehouden. Ze is roekelozer dan de jongens; eigenzinnig en koppig om alles zelf te doen. Ze is er trots op dat ze de dingen doet die haar oudere broer doet, zoals van meubels en klimkasten springen en op volle kracht rennen tot ze tegen de grond botst om zichzelf op te nemen en te zeggen: "Ik ben stoer."
Het experiment
Ik vroeg me af hoe verschillend ze zou zijn als we haar meer als een prinses zouden behandelen, haar boo-boos zou dramatiseren, elke gril ja tegen haar zou zeggen en haar zoete, girly kant zou overschatten. Ik besloot om het een week uit te proberen, waardoor ze de prinsesbehandeling krijgt die ze nooit krijgt. Ik wilde zien of het echt verschil maakte, of dat de persoonlijkheid van haar take-no-prisoners zou schijnen, ongeacht verwennerij en verwennerij.
En laat me je vertellen, ik was niet precies klaar voor wat er gebeurde.
Dag 1
Op de eerste dag van haar juffrouw in noodexperiment, was mijn dochter woedend om haar ontbijtbord en vork voor haar te vinden. Ze helpt haar wafels graag in de broodrooster en haalt haar lepel eruit. Hoe frustrerend het ook was, ik was blij te zien dat haar onafhankelijke kant er nog steeds doorscheen. Ze was ertegen dat haar kleding voor haar werd uitgekozen, dat haar eten voor haar werd gekozen en dat alle hulp die ik gaf zonder te worden gevraagd, met veel minachting werd onthaald. Ik voelde een gevoel van voldoening toen ik zag hoe boos ze was toen ze niet onafhankelijk kon zijn. het gaf me het gevoel dat ik iets goed deed, en dat haar sterke persoonlijkheid werd versterkt door mijn opvoedingsstijl.
Dag 2
Op de tweede dag moest ik haar "redden" van haar broer, die weliswaar gemeen voor haar was. Toen ik haar echter wegjoeg, negeerde ik het feit dat ze niet helemaal onberispelijk was in de situatie. Ze was aan het rommelen in zijn kamer, dingen aanraken zonder te vragen, en zijn schreeuwen, hoewel niet leuk, was een beetje begrijpelijk. Mijn zoon wist het ook, en was woedend dat ik haar "redde" zonder haar rol in hun gevecht te erkennen. Ik kon zeker zien hoe het behandelen van een enige dochter als een prinses zou kunnen resulteren in een vervelende rivaliteit tussen broers en zussen.
Op dit moment vechten ze veel, maar ik probeer ze in ieder geval gelijk te behandelen en niet elkaar de schuld te geven. Een prinses uitkiezen betekent een slachtoffer kiezen en vervolgens een slechterik, en dat is een recept voor een serieus ongezonde dynamiek van de relatie langs de lijn.
Dag 3
De rivaliteit ging door op dag drie, wat mij niet verbaasde. Mijn dochter is van nature een aanstichter, dus toen haar grote broer zijn gitaar uitdeed, besloot ze dat mid-song een geweldige tijd was om hem aan te raken. Toen een gevecht onmiddellijk escaleerde, sleepte ik haar weer weg naar haar slaapkamer en ging zitten om een ​​boek met haar te lezen. Ze was minder boos omdat ze vandaag de dag als slachtoffer van de situatie werd verwijderd en genoot eerder van de een-op-een-aandacht die ze kreeg elke keer als ze begon te vechten. Ze deed het nog een paar keer en begon zich te realiseren dat er een verband bestond tussen leed en de speciale behandeling die ik haar gaf. Haar grote broer besefte het ook en begon zich uit te gedragen in een poging om zelfs het speelveld te bereiken. Ik liet hem wat later opblijven om er ook een voor een te krijgen, maar ik was uitgeput omdat ik moest jongleren met de verschillende behandelingen die ik aan elk van hen gaf.
Hoewel ik de intuïtie van mijn dochter bewonderde bij het uitzoeken hoe het systeem te bespelen, keek ik niet uit naar de rest van de week.
Dag 4
Op dag vier, had mijn dochter niet eens een aanval toen ik haar maaltijden en bestek voor haar kreeg. Haar interesse om alles zelf te doen leek ondergeschikt aan het beginnen van problemen, zodat ze 'gered' kon worden. Hoe pijnlijk het ook is om haar langzaam alles voor zichzelf te zien doen (en vaak een enorme puinhoop in het proces te maken), het was veel meer zorgelijk om te zien dat het haar niet schonk om onafhankelijk te zijn. Ik maakte me zorgen over de boodschap die ik naar haar stuurde en naar haar broer elke keer als ze vochten.
Voor de eerste keer behandelde ik ze anders en het leek hun gevechten veel frequenter en intenser te maken. Gelukkig was de grote broer er die middag op uit om zijn grootouders voor de rest van de week te bezoeken, zodat ze de prinsesbehandeling alleen kon krijgen, zonder een verwarrende machtsdynamiek in het spel te hebben.
Dag 5
Op de vijfde dag was ik in staat om mijn dochter de volledige prinsessenbehandeling te geven. In plaats van naar haar onafhankelijkheid te verlangen, scheen ze tevreden de hele dag om ander voedsel te vragen en ze niet op te eten. In plaats van door de laden te zoeken naar de juiste vork, zou ze me vertellen welke ze wilde en wachtte tot ik het voor haar zou halen. Ze wilde een boek nadat het boek haar had voorgelezen om het slapengaan uit te stellen. Hoewel ik me nog steeds zorgen maakte over hoe haar onafhankelijkheid afnam in het licht van dit experiment, merkte ik dat veel van haar gedrag voortkwam uit het verlangen naar meer aandacht.
Ook al probeer ik mijn tijd en behandeling van mijn kinderen gelijk te verdelen, als het middelste kind dat onafhankelijker is, krijgt ze niet altijd de aandacht die ze nodig heeft. Het was een totale wake-up call voor mij dat ik haar dit soort onverdeelde aandacht vaker kon (en zou moeten geven). Ze hoeft niet als een prinses behandeld te worden, maar ze moet wel weten dat ze speciaal en uniek is voor haar broers.
Dag 6
Op dag zes maakte ik de dag rond mijn dochter op maat. Omdat haar broer de stad uit was, was het gemakkelijk om haar te verzorgen. Ik nam haar mee op een reis naar het ontdekkingsmuseum en op zoek naar ijs. Ik heb haar een speciale hoofdband gegeven toen we naar de winkel gingen. Ik heb tijd met haar doorgebracht om te lezen. Over het algemeen was het erg leuk om een ​​dag met haar door te brengen als de belangrijkste focus. Ik merkte echter dat wanneer we iets tegenkwamen dat zelfs in de verte moeilijk was in het museum, ze me om hulp zou vragen. Normaal gesproken zou ik haar willen aanmoedigen om het opnieuw te proberen, misschien door haar tips te geven om er zelf achter te komen. Ik besefte dat het behandelen van haar als een jonkvrouw in nood haar beroofde van de kans om problemen op te lossen.
Over een langere periode zou het niet alleen haar beroven van de kans om problemen op te lossen, maar ook het vermogen om problemen op te lossen. Ze zou leren verwachten dat mensen haar zouden helpen, in plaats van zichzelf te leren helpen.
Dag 7
Tegen het einde van het experiment was ik er niet meer klaar voor om mijn meisje niet meer als een in nood verkerende jonkvrouw te behandelen. Ik wist dat ze volledig in staat was om dingen voor zichzelf te doen, problemen op te lossen voor zichzelf en behandeld te worden net als iedereen. Ik heb geprobeerd onze dag zo miniem schadelijk mogelijk te maken, niet de aandacht te vestigen op de dingen die ik voor haar deed en te helpen wanneer ze zonder fanfare vroeg. Ik begon te denken dat ze onherkenbaar was geworden totdat we een puzzel begonnen te maken en ze gooide zichzelf schreeuwend op de vloer als ik hielp. In ieder geval waren sommige dingen niet veranderd. Ik denk dat ze ook klaar was om klaar te zijn met de week. Ik voelde dat ze lusteloos werd vanwege de eentonigheid van haar jonkers. Ze heeft te veel te doen, te veel om te leren, om haar dagen door te brengen met verwend te worden.
Heeft dit experiment uitbarstingen zoals ik verwachtte?
Ik was totaal geschokt door het gedrag van mijn dochter in de loop van een week. Aan het einde van het experiment wenste ik dat ik nooit was begonnen. Hoewel ze snel terugging naar haar onafhankelijke zelf zodra ik haar vroeg of ze zou willen helpen de volgende ochtend te ontbijten, voelde het alsof ik een week lang van leren en groeien en problemen oplossen van haar had weggenomen door haar als een prinses te behandelen . Er was niets gezonds aan haar een speciale, verwende behandeling te geven. Het bracht een verschil tussen haar en haar broer. Het heeft haar onafhankelijkheid gestolen. Het stuurde de boodschap dat ze niet haar zin in de wereld hoefde te verdienen, dat ze kon rondkomen met driftbuien en de verwachting dat anderen voor haar zouden zorgen.
Als deze week me iets heeft geleerd, wil ik niet dat ik een jonkvrouw grootbreng die gered moet worden. Ik wil een vrouw opvoeden die voor zichzelf kan zorgen. Ze is goed op weg, zolang ik haar blijf leren haar onafhankelijkheid te omhelzen en de besparing zelf te doen.