Delen maakt jonge kinderen gelukkig - dwing ze niet

Inhoud:

{title}

Het is een wereld van honden-eters en we krijgen vaak te horen dat iedereen zichzelf uit de weg gaat. Er zijn momenten dat dit nooit meer voor de hand ligt dan in de kindertijd, waar het geleerde fineer van beminnelijkheid en dat het genereus lijkt te zijn, nog moet worden gevormd rond iemands ware karakter.

Hoewel het een hard concept is om te slikken - vooral als het om kinderen gaat - blijkt dat de tegenzin van kinderen om te delen soms niet zo erg is. En volgens één onderzoek is het de sleutel om hun vrijgevigheid op natuurlijke wijze te laten ontstaan ​​zonder ze te forceren.

  • Mama keert haar 'voor één seconde' de rug toe, betreurt het onmiddellijk
  • Wat van jou is, is de mijne en de regels van andere peuters
  • Kortom, delen maakt hen blij, maar gedwongen te delen doet dat niet.

    Dr. Zhen Wu en andere onderzoekers onderzochten de emotionele beloningen van het delen in een groep van 60 kinderen van 3 en 5 jaar oud en publiceerden de resultaten in Frontiers in Psychology.

    Kinderen werden verdeeld in twee groepen: een waarbij het delen van stickers vrijwillig was en de andere waar ze verplicht waren om ze te delen. Hun gezichtsuitdrukkingen van tevredenheid werden gemeten.

    De kinderen deelden vaker als hun werd verteld dat ze moesten, maar hun tevredenheid was laag. Het meeste geluk kwam van de kinderen die ervoor kozen hun stickers te delen met degenen die geen stickers hadden.

    "Het lijkt er dus op dat de motivatie om te geven wel meetelt en het suggereert ook dat het onrealistisch is om te verwachten dat een heel jong kind onder druk deelt en er blij mee is!" legde dr. Wu uit.

    Het verklaart ook waarom mensen dingen voor grote persoonlijke kosten doen voor anderen en zonder duidelijk voordeel voor zichzelf. De emotionele beloning is eenvoudigweg niet aanwezig wanneer geven aan een verplichting is verbonden.

    De auteurs zeggen dat het experiment "ons begrip van de relatie tussen vrijgevigheid en geluk verrijkt" en de kennis over sociaal gedrag dat door verschillende dingen wordt gemotiveerd, verdiept. De beperkingen van het onderzoek liggen in potentieel ongeziene sociale druk die de kinderen mogelijk hebben ondervonden bij het vrijwillig delen van de stickers.

    Dr. Wu zegt dat ze graag de studie willen uitbreiden om naar meerdere daden van welwillendheid te kijken. "We moeten onderzoeken hoe een daad van vrijgevigheid leidt tot geluk dat op zijn beurt aanleiding geeft tot een andere daad van geven."

    Vorige Artikel Volgende Artikel

    Aanbevelingen Voor Moeders‼